Rannu

Saya mau mulai dari mana ya! Ada banyak cerita yang ingin saya bagi kepada kalian para pembaca. Ehmmm kalau begitu kita mulai cerita ini dari pengumuman kelulusanku pada program ini. Antara percaya dan tidak saya lulus pada salah satu program yang untuk wilaya tempat saya mendaftar merupakan program yang begitu banyak peminatnya. Semula pendaftar ± 2000, setelah penyeleksian berkas-berkas yang dikirim peserta yang dinyatakan berhak lanjut pada tahap berikutnya ± 1000, dan pada akhirnya setelah melewati tahap seleksi online dan wawancara hanya 263 yang 100% dinyatakan lulus dan berhak mengikuti semua rangkaian kegiatan yang sudah disusun jauh-jauh hari oleh pengelolah program ini khususnya LPTK UNM sebagai tempat saya mendaftar. Ada dua rangkaian kegiatan yang mesti kami ikuti sebelum kami benar-benar dikirim sebagai sarjana mendidika di daerah 3t – indoor dan outdoor. 2 agustus, kami mulai masuk asrama untuk mengikuti kedua rangkaian tersebut. Kegiatan awal yakni indoor dilaksana...

Mungkin buat Rio ini rada aneh. Ina pun juga mengakui ini rada aneh/ gimana tidak, sejak bertemu dengan Rio pada salah satu kegiatan di tahun awal masuk kuliah lalu Ina tak mengenalnya. Rio seolah-olah orang baru buat Ina, padahal hampir setiap kegiatan mereka bertemu. Keakraban itu belum muncul dan membuat semuanya tak terjadi apa-apa. Hingga tahun kedua awal bulan 12 mereka bertemu dan awal mulanya mereka menjadi rekan kerja mengajar di salah-satu sd yang ada  di kota makassar ini. Mulai saat itu kedekatan itu timbul, setiap sabtu mesti bersama selama 2 jam. Dan lagi-lagi di tahun ketiga satu kegiatan besar mendekatkan kita. Disitu Ina banyak mengenal diri rio, seperti apa sebenarnya diri rio walau belum semuanya. Tapi itu sudah cukup membuat ina kagum dengan rio. Kegiatan yang begitu padat yang mengharuskan mereka mesti selalu berkomunikasi, kita mesti selalu bertemu. Tidak jarang pula karena kegiatan itu Ina mesti menagis karena bentakan rio, singgunganmu, kata-katamu. In...

1.       Pengertian keterampilan membaca Membaca merupakan melihat sambil mengucapkan lambang bunyi dengan tujuan ingin mengetahui isi dan memperoleh pesan yang disampaikan oleh seorang penulis melalui tulisan. 2.       Keterampilan membaca sebagai proses dan hasil Membaca sebagai suatu proses merupakan semua kegiatan dan tekhnik yang ditempuh oleh pembaca yang mengarah pada tujuan melalui tahap-tahap tertentu. Proses tersebut dapat berupa penyandian kembali dan penafsiran sandi. Kegiatannya dimulai dari mengenali huruf, kata, ungkapan, frasa, kalimat dan  wacana, serta menghubungkannya dengan bunyi dan maknanya. Membaca sebagai hasil, berupa dicapainya komunikasi pikiran dan perasaan penulis dengan pembaca. Komunikasi itu terjadi karena terdapat kesamaan pengetahuan dan asumsi antara pembaca dan penulis. Komunikasi yang terjadi bergantung pada pemahaman yang dirasakanny...